小組名稱

          2025山東省“技能興魯”旅行社計調(diào)競賽

       “挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽備賽小組

所屬系部

文旅學院

指導教師

劉寶平

活動情況

項目

時間

地點

應(yīng)到人數(shù)/實到人數(shù)

兩項大賽

2025.10.31

旅游綜合實訓室

4/4

活動過程

一、活動開場

本次活動主要圍繞計調(diào)組PPT制作、演講稿撰寫以及理論題考核而展開。

二、活動過程

（一）上午備考階段

1. 材料優(yōu)化：計調(diào)組成員以“答辯邏輯清晰、內(nèi)容精準”為目標，分工協(xié)作修改PPT——核心成員負責調(diào)整業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)圖表與流程示意圖，確保信息可視化；其余成員聚焦演講稿撰寫，重點梳理項目執(zhí)行亮點、風險應(yīng)對方案等關(guān)鍵模塊，期間通過實時討論統(tǒng)一表述風格，避免內(nèi)容重復。

2. 理論鞏固：計調(diào)組成員在完成PPT制作后進行理論知識的記背，并通過內(nèi)部測試的方式增強記憶。

（二）下午考核階段

1.備賽負責人組織理論知識前250道題的考核，并根據(jù)成績進行排名 明確后續(xù)備賽工作的方向。

2.計調(diào)組成員與劉景磊老師討論旅游產(chǎn)品設(shè)計方案的成本核算問題，并對設(shè)計方案進行修改。

活動小結(jié)及反思

一、小結(jié)

本次備考活動實現(xiàn)“材料優(yōu)化+理論檢驗”雙重目標：PPT與演講稿經(jīng)打磨后，邏輯連貫性與內(nèi)容完整性顯著提升。

二、反思

理論背誦環(huán)節(jié)缺乏系統(tǒng)性，部分成員依賴死記硬背，對知識點的理解深度不足，無法提高正確率。