所屬系部

文旅學(xué)院

指導(dǎo)教師

劉寶平

活動(dòng)情況

項(xiàng)目

時(shí)間

地點(diǎn)

應(yīng)到人數(shù)/實(shí)到人數(shù)

一項(xiàng)大賽

202.3.30

旅游綜合實(shí)訓(xùn)室

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活動(dòng)過程

一、活動(dòng)開場

本次會(huì)議聚焦中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽備賽推進(jìn)，圍繞PPT優(yōu)化、任務(wù)分工落實(shí)及備賽反思三大核心環(huán)節(jié)，明確各成員職責(zé)與后續(xù)優(yōu)化方向，確保項(xiàng)目在核心優(yōu)勢、服務(wù)模式、培養(yǎng)體系、商業(yè)模式等關(guān)鍵板塊實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升，為大賽沖刺筑牢基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)過程

明確核心工作為項(xiàng)目PPT多板塊同步優(yōu)化，各成員各司其職、高效推進(jìn)，確保各板塊內(nèi)容貼合大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升。

1. 馬譽(yù)瑩：核心優(yōu)勢板塊梳理

負(fù)責(zé)提煉項(xiàng)目核心競爭力，圍繞技術(shù)創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)實(shí)力、資源優(yōu)勢等維度，篩選核心亮點(diǎn)，剔除冗余信息，用簡潔有力的表述呈現(xiàn)項(xiàng)目差異化優(yōu)勢，為PPT打造核心記憶點(diǎn)。

2. 杜夢奇、王佳琪：服務(wù)模式板塊設(shè)計(jì)

二人協(xié)同完成2頁服務(wù)模式PPT內(nèi)容制作。重點(diǎn)梳理項(xiàng)目服務(wù)對象、服務(wù)流程、服務(wù)特色、落地保障等內(nèi)容，清晰展現(xiàn)服務(wù)邏輯與創(chuàng)新性，確保兩頁PPT內(nèi)容層次分明、重點(diǎn)突出。

3. 鄭雯雯：培養(yǎng)體系優(yōu)化與視頻處理

一方面對現(xiàn)有培養(yǎng)體系內(nèi)容進(jìn)行全面升級(jí)，補(bǔ)充完善實(shí)施路徑、培養(yǎng)目標(biāo)、成效保障等細(xì)節(jié)，確保內(nèi)容較上一版更具完整性、專業(yè)性與可行性；另一方面對理事會(huì)視頻素材進(jìn)行剪輯優(yōu)化，調(diào)整播放速度、精簡冗余片段，適配PPT展示節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)視頻與文字內(nèi)容的無縫銜接。

4. 劉立鳳：商業(yè)模式板塊搭建

獨(dú)立完成1頁商業(yè)模式PPT，核心圍繞收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、盈利渠道、成本構(gòu)成、市場收益預(yù)期等內(nèi)容展開，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際運(yùn)營邏輯，清晰呈現(xiàn)盈利模式，增強(qiáng)商業(yè)模式的可行性與說服力。

5. 呂凱雪：項(xiàng)目計(jì)劃書撰寫

基于優(yōu)化后的項(xiàng)目PPT，同步撰寫項(xiàng)目計(jì)劃書，涵蓋項(xiàng)目概述、項(xiàng)目背景、項(xiàng)目介紹、運(yùn)營模式、團(tuán)隊(duì)介紹、營銷策略、發(fā)展規(guī)劃等核心模塊，確保計(jì)劃書內(nèi)容與PPT高度契合，邏輯連貫、內(nèi)容詳實(shí)。

活動(dòng)小結(jié)及反思

一、小結(jié)

各成員均已啟動(dòng)對應(yīng)任務(wù)，核心優(yōu)勢、服務(wù)模式、培養(yǎng)體系、商業(yè)模式等板塊初步形成內(nèi)容框架，項(xiàng)目計(jì)劃書撰寫同步推進(jìn)。

二、反思

部分板塊內(nèi)容深度不足，缺乏數(shù)據(jù)、案例等實(shí)質(zhì)性支撐，核心優(yōu)勢提煉不夠精準(zhǔn)，培養(yǎng)體系優(yōu)化未達(dá)到“質(zhì)的提升”要求，商業(yè)模式的可行性論證較為單薄，整體內(nèi)容專業(yè)性與說服力有待提升。